天津教室音响系统-冲击波(在线咨询)-天津教室音响系统设备

有幸访一位前辈，发现他的功放是胆机，据前辈讲，几十年以来，他一直在使用胆机，他对胆机情有独钟，因音乐味浓郁。胆机，真空管放大器是也石机者，就是当年一脚将胆机踢出音响主市场的晶体管放大器。这几年，重新抬头的胆机，在一些发烧友的力荐下， 在Hi-Fi和Hi-end市场上大有超出石机的气势，胆机放出来的声音高次谐波比较手富，奇次失真小，听女高音、小 提琴、单簧管、双簧管、大提琴等高音成分时，充满柔美。的确，在音色、空气感、 音场、圆滑度、空间感等万面，天津教室音响系统设计，胆机总占稍许优势;但论向Hi-End叩们的低频控制力、细致感、宁静度、高频伸展力等诸因素，胆机望尘莫及。

话筒加入激励处理后，声音发毛、发刺；原因：激励量过大，激励频率偏高；解决方法：减少激励量，降低激励频率；

音乐中加激励后低音发混，感觉肥大；原因：激励量过大，激励频率偏低；解决方法：减少激励量，提高激励频率；

话筒声音薄，发扁；原因：中低频不足；解决方法：调音台均衡扫频到300Hz左右进行提升，或均衡器提升250—300Hz；

话筒加入混响效果后，清晰度下降，唱歌累：原因：混响尾音过长；解决方法：利用混响尾音衰减旋钮DECAY加快混响尾音衰减时间，到人声停止后半拍至1拍混响停止；

感觉话筒和伴奏音乐结合不好：原因：①话筒和音乐的比例不对；②效果器预参数不正确；解决方法：①重新调整话筒与音乐的比例在6：4；②减小效果器预时间。

音响是一个有的声音还原系统，音箱是一种是发声的硬件设备。音箱是音响的组成部分，是音响的一种终端器材。音响是指电器设备组合发出声音的一整套音频系统。它主要包括：前级讯号控制是在音源与功放之间音频的处理机件。比如对于音量大小的控制，高音与低音的调整、左右平衡、前后音量调整等，是在功放前处理的部件。功率放大是将前级控制的声音强度放大，强化成功率输出的机构，也就是俗称的功放。将电能变成声波的机件称之为扬声器，天津教室音响系统，即俗称的喇叭。按声学原理，把扬声器放在箱体单元内以使声波更好地发挥，这就成了音箱。在汽车内，由于空间的限制，喇叭就装在车门内，于是车门就构成了箱体。