天津多媒体教室-天津多媒体教室施工-天津市冲击波

事实上，造成音响有杂音、电流声的原因有很多种情况，比如音箱受到干扰、接口或者连接线接触不良、音响本身质量较差等等。一般来说，音箱多是有源音箱，天津多媒体教室设备，其内部一定会存在放大器，所以噪音不可避免，有源音箱的噪音按来源大致可分为热噪声、电磁干扰、机械噪声等。

音箱问题导致

一、电磁干扰电磁干扰又主要可以分为电源变压器干扰和杂散电磁波干扰。

1、杂散电磁波干扰

会议音响工程公司称比较常见，音箱导线、分频器、无线设备或者电脑主机都会成为干扰源。将主音箱在允许条件下尽量远离电脑主机，并且减少周边无线设备。

2、电源变压器干扰

由于多媒体音箱的电源漏磁造成的，在条件允许的情况下为变压器加装屏蔽罩的效果非常明显，可以的将漏磁阻挡，屏蔽罩只能用铁型材料制作。我们应该尽量选择大品牌、用料扎实的产品，天津多媒体教室，另外，使用外置变压器也是个不错的解决办法。

即使搞专业音响，很多欠缺经验的朋友听到心动的音乐时，几乎没有例外，天津多媒体教室工程，不会去考虑是音响硬件(器材)好，或是音响软件(唱片)好，有几位会清醒地认识到深层次问题? 大凡录制的天碟，无论在什么样的系统上播放，都能发挥较出众的音色，很多朋友听后不知所以然，决定买器材时，真难说他们是被器材吸引，天津多媒体教室安装，还是被音乐感动，恐怕更多是因为唱片的缘故吧!

（一）立体感、临场感

声音不仅有层次，有方位，而且有空间感。各种声源声像方位准确、清楚，有完整的声像群分布。声音失真小，动态范围大，瞬态响应好，给人以身临其境的感觉。

（二）亲切感、自然感

声音变化自然流畅，响度、音调、混响、均衡恰如其分，毫不夸张造作，气势、格调、动态范围符合声源的自然特征，使人感到亲切、自然，有纯真美的感受

（三）整体感、群体感

指频率丰富而协调，低频厚实有力，高频层次清楚，整体气势宏伟而又不失细腻，动态范围大而有流畅自如，犹如群峰矗立又给人以整体美感。

（四）融合、平衡、谐和感在频率响应宽、失真小、信噪比高、动态范围大的条件下，歌唱或乐队各个声部无论是音量、音调的均匀度、混响度都比较谐和、平衡，整个音场有机的融合在一起。