天津教室音响系统-冲击波(在线咨询)-天津教室音响系统设计

有些房间本身就是非对称内部结构或装修结构，室内声学已经为非对称的情况了，天津教室音响系统专卖，音箱摆放只能是尽量使声场对称，那么，声场不对称到底会导致哪些问题呢?下面分析一下：

用效果器给声音加效果时，会发现靠墙较远的音箱的混响声效果比距离墙较近的音箱的混响声效果要明显些，这是因为距墙较远的音箱前面的放音空间容积较大，天津教室音响系统安装，按照容积越大混响时间越长的理论，当然混响感就较强;而距墙较近的音箱前面的空间较小，混响感肯定要弱一些。

厅堂声学特性的一个重要要求就是要创造均匀的声场，即声场中的各个位置音量不能相差太多，如果声场不均匀，就会使听音区域的音量和音色的一致性变差。音箱非对称摆放，就会造成面对空间较大的音箱的早期反射声的成分少，音量较小，及面对空间较小的音箱的早期反射声的成分多，音量较大的后果，声场均匀度受到破坏。

专业音响工程公司称所谓音轻故障，是指音频信号在放大传输过程中，因某个放大级放大量变化或在某个环节被衰减，使放大器的增益下降或输出功率变小。检修时，首先应检查信号源和音箱是否正常，可用替换的办法来检查。然后检查各类转换开关和控制电位器，天津教室音响系统，看音量能否变大。

若以上各部分均正常，应判断出故障是在前级还是在后级电路。对于某一个声道音轻，可将其前级电路输出的信号交换输入到另一声道的后级电路，若音箱的声音大小不变，则故障在后级电路；反之，故障在前级电路。后级放大电路造成的音轻，主要有输出功率不足和增益不够两种原因。可用适当加大输入信号(例如将收录机输出给扬声器的信号直接加至后级功放电路的输入端，天津教室音响系统工程，改变收录机的音量，观察功放输出的变化)的方法来判断是哪种原因引起的。

专业音响工程公司称若电源插头两端阻值正常，可通电测量电源电路各输出电压是否正常。对于采用系统控制微处理器或逻辑控制电路的放大器，应着重检查该控制电路的供电电压(通常为+5V)是否正常。如无+5V电压，应测量三端稳压集成电路7805的输入端电压是否正常，若输入端电压不正常，应检查整流、滤波电路。若7805输入端电压正常，而输出端无十5V电压或电压偏低，可断开负载看+5V电压能否恢复正常。若+5V电压正常，则故障在负载电路；若+5V电压仍不正常，则故障在7805本身。若系统控制电路的+5V供电电压正常，应再检查微处理器的时钟及复位信号是否正常、键控与显示驱动电路有无损坏。